Blender stads- en landschapsmodellering - AulaGEO

Les 1 – Inleiding

In de eerste introductieles maken leerlingen kennis met Blender. Er worden een aantal inspiraties aan de leerlingen getoond en vervolgens krijgen ze meer inzicht in de reis die voor hen ligt. De nadruk van deze cursus ligt op het introduceren van studenten in:

• OSM Add On en M Tree Add On van Blender

• Topografische kaarten met en zonder echte wereldkaartgegevens

• AutoCAD naar Blender converteren met meerdere methoden

• Renderen van een bos en stad met en zonder OSM Add On

Les 2 – Sneltoetsen

#AulaGEO Sneltoetsen en sneltoetsen behoren tot de belangrijkste onderdelen van Blender. Blender wordt regelmatig bijgewerkt en bij elke upgrade verandert de gebruikersinterface een beetje. Daarom is het belangrijk om sneltoetsen te kennen om de workflow en efficiëntie te verbeteren. In les 2 worden de volledige details van sneltoetsen gedeeld. Bovendien is het PDF-bestand bijgevoegd, samen met een video, voor eenvoudige toegang. #GEOKlaslokaal

Les 3 – Blender OSM

Om gegevens uit de echte wereld in Blender te krijgen, worden gegevens uit open stratenkaarten gebruikt. Om de gewenste gegevens te verkrijgen, moet de Blender OSM-invoegtoepassing worden geïnstalleerd en geactiveerd. In les 3 worden de volledige download- en installatiemethoden besproken. Bovendien is de add-on bijgevoegd met een video voor eenvoudige toegang.

Les 4 – AutoCAD naar Blender conversie

In les 4 wordt uitgebreid ingegaan op importeerbare Blender-formaten. Bovendien worden er twee methoden uitgelegd voor het importeren van AutoCAD-bestanden in Blender. Sommige Add-ons moeten geactiveerd worden om een ​​aantal extensiebestanden succesvol te kunnen importeren.

BLENDER MODELLERING

Les 5 – Hoogtekaarten

Hoogtekaarten zijn erg belangrijk bij het ophalen van echte kaartgegevens in Blender. In les 5 leren leerlingen hoe ze hoogtekaarten van officiële, gratis en betrouwbare bronnen kunnen downloaden. Deze hoogtekaarten worden gebruikt om 3D-landschappen te maken in les 6 en les 8.

Les 6 – 3D-landschap met behulp van hoogtekaarten

In les 6 leren leerlingen hoe ze een 3D-landschap kunnen creëren met behulp van hoogtekaarten die ze in les 5 hebben gedownload.

Het is een complete oefening. Als een student deze oefening volledig volgt, kan hij een 3D-landschap creëren, inclusief textuur-, verlichtings- en renderingtechnieken.

Les 7 – Topografische kaarten (zelf gegenereerd landschap)

In les 7 leren leerlingen hoe ze topografische kaarten kunnen maken die lijken op de kaarten die in les 4 zijn getoond, maar dan in AutoCAD. In deze oefening leren studenten hoe ze een topografische kaart kunnen maken op basis van een verondersteld of zelf gegenereerd landschap.

Les 8 – Topografische kaarten (hoogtekaart in de echte wereld)

In les 8 leren leerlingen hoe ze topografische kaarten kunnen maken die lijken op de kaarten die in les 4 zijn getoond, maar dan in AutoCAD. In deze oefening leren leerlingen hoe ze een topografische kaart kunnen maken op basis van echte kaartgegevens. Daarbij gebruiken ze hoogtekaarten die ze in les 5 hebben gedownload.

Les 9 – Gebouwen Texturen

In het laatste project (Les 12) leren studenten hoe ze een stad kunnen renderen met behulp van echte kaartgegevens met behulp van de Blender OSM-invoegtoepassing. Een belangrijk onderdeel van het renderen van een stad is het toewijzen van bouwmaterialen. Daarom leren leerlingen in deze les hoe ze toegang krijgen tot, en hoe ze auteursrechtelijk beschermde, hoge resolutie texturen kunnen downloaden. Deze kunnen ze gebruiken voor persoonlijke oefeningen of commerciële projecten. Er worden drie verschillende gratis en betaalde websites gedeeld waar studenten de benodigde gebouwtexturen kunnen vinden.

BLENDER MODELLERING

Les 10 – OSM-gegevens naar Blender

In het laatste project (Les 12) leren studenten hoe ze een stad kunnen renderen met behulp van echte kaartgegevens met behulp van de Blender OSM-invoegtoepassing. Het is erg belangrijk dat studenten het werkingsprincipe en de beperkingen van de gratis Blender OSM-invoegtoepassing begrijpen. Daarom leren studenten in deze les hoe ze echte kaartgegevens kunnen selecteren en deze in meerdere stappen in Blender kunnen importeren, zoals terrein, afbeeldingsoverlay en 3D-gebouwen.

Les 11 – Eindproject 1

In het laatste project 1 leren studenten hoe ze een boslandschap helemaal vanaf nul kunnen renderen, zonder dat ze daarvoor echte gegevens of de Blender OSM-invoegtoepassing nodig hebben. Studenten leren echter wel hoe ze de MTree-invoegtoepassing en HDR-omgevingen kunnen gebruiken. Bovendien leren studenten hoe ze toegang krijgen tot een bron met een verscheidenheid aan HDR-bestanden die volledig gratis en met een CC0-licentie zijn en die ze kunnen gebruiken voor persoonlijke oefeningen en commerciële projecten.

Les 12 – Eindproject 2

In het tweede eindproject leren studenten hoe ze een stadsgezicht helemaal vanaf nul kunnen renderen met behulp van echte kaartgegevens via de Blender OSM-invoegtoepassing. Om tijd te besparen wordt eerst aan alle gebouwen een specifiek materiaal toegewezen; Studenten leren hoe ze een ander bouwmateriaal aan meerdere gebouwen kunnen toevoegen met behulp van duplicaatmethoden. De keuze is aan de leerlingen. Ze kunnen dezelfde methode herhaaldelijk toepassen door zoveel mogelijk bouwmaterialen toe te voegen om de scène realistischer te maken. Begrippen als rendering en HDR-omgeving die in het eerste eindproject aan bod kwamen, worden niet herhaald om tijd te besparen.